Un jardín con muchas flores

Buenos días flores, Hoy os vamos a contar el taller que realizamos de música. Para ello, nos fuimos a una clase más amplia y nos colocamos en círculo. Nuestra profesora nos puso tres canciones con distintos ritmos. En las tres, el objetivo era expresar con el movimiento de nuestro cuerpo lo que nos transmitía la música. La actividad consistía en que una persona se colocaba dentro del círculo, empezaba a moverse al ritmo de la música y tenía que tocar a las personas para que se uniesen a ella, de tal forma que, al final estábamos todas moviéndonos. La primera canción era la más lenta. Al ser la primera, estábamos más cohibidos y la profesora era la que tenía que ir invitando a los alumnos al centro del círculo. Nuestra reacción al ser invitados al centro del círculo era una risa nerviosa, por el miedo que teníamos. Las expresiones corporales eran casi inexistentes. La segunda canción tenía un ritmo un poco más rápido que la primera. La profesora siguió la misma estructura que ...

¡ Buenos días flores! En nuestra entrada de hoy os contaremos nuestra experiencia sobre la lectura de un cuento. Hemos elegido el cuento "La gallina roja" y lo hemos leído varias veces cada una, como si estuviéramos en una clase de Educación Infantil.  En la primera lectura que hemos realizado, nos sentíamos más inseguras y lo le íamos con vergüenza. En la segunda, empezamos a gestualizar y a contarlo como si fuéramos nosotros los personajes, como si fuera un teatro. Pero aun así, seguíamos sintiendo vergüenza.   En la tercera lectura, y tras haber mejorado ciertos aspectos viendo a las compañeras y tras sus comentarios, nos sentimos más seguras y lo disfrutamos más.  Después, nos reunimos toda la clase y reflexionamos sobre nuestra experiencia. Algunas de las conclusiones que sacamos son:  - Hay que leerse el cuento antes de contarlo. No podemos improvisar, lo tenemos que conocer antes.  - El lenguaje no verbal tiene que corresponder c...

Buenos días flores, Hoy os vamos a presentar unos caligramas que hemos hecho pero, primero, os vamos a contar lo que es para que podáis hacerlo en vuestras casas. El caligrama es un poema, frase o palabra en la cual la tipografía, la caligrafía o el texto manuscrito se arregla hasta formar una imagen visual. La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra dice. El creador de los caligramas fue Guillaume Apollinaire. Nuestros caligramas están creados utilizando greguerías del famoso Ramón Gómez de la Serna, escritor y periodista vanguardista español. Una greguería es un texto breve, que generalmente consta de una sola oración expresada en dos o más líneas, y que expresan, de forma aguda y original, pensamientos filosóficos, humorísticos, pragmática, lírica, etc.   Aquí os dejamos algunos ejemplos de caligramas, esperamos que os gusten y podamos ver los vuestros pronto. María del Mar Camargo  Belén Donaire Andrea Franco...

¡Buenas tardes flores! En nuestra primera entrada os vamos a hablar de los microcuentos. Los microcuentos son textos muy breves que recrean historias ficticias. Debido a que son relatos cortos, todas sus palabras cumplen un papel fundamental.  Cada una de nosotras hemos escogido una foto nuestra y la hemos editado. Después, inspirándonos en la foto, hemos creado un microcuento que no supera las 100 palabras.  ¡Qué paséis un buen día! María del Mar Camargo  Belén Donaire Andrea Franco  Sofía Manso